Congreso Internacional "Censuras y Literatura Infantil y Juvenil"

Organizado por el CEPLI, se celebrará entre los días 28 y 30 de septiembre de 2016

El Congreso se celbra con el objetivo de reflexionar sobre las censuras en obras, autores, ilustradores y editores de Literatura Infantil y Juvenil (en adelante LIJ) en diversas dictaduras de países de habla española del ámbito latinoamericano durante el siglo XX, intentando explicar los criterios por los que se hacían esas prohibiciones y el sentido que podían tener.

Un foro de discusión en el que debatir no solo los problemas que tuvieron con las censuras algunos autores, sino también los que tuvieron ilustradores y editores, destacando las implicaciones sociológicas y educativas de esas censuras.
Todo ello en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad de Castilla-La Mancha en Cuenca, del 28 al 30 de septiembre de 2016. Más información en CEPLI.

Congreso Internacional "Censuras y Literatura Infantil y Juvenil"

Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015

Bajo el lema Educación por competencias: reto del milenio para la interculturalidad y la inclusión social, se celebrará elCongreso Iberoamericano de Bibliotecas escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España).

El congreso, de proyección internacional, tendrá lugar, entrelos días 26 y 28 de octubre de 2015, en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe). La comunidad educativa vinculada con las Bibliotecas Escolares podrá presentar propuestas de participación en el Congreso, en modalidad de COMUNICACIONES.
Fechas importantes para la presentación de trabajos:

• 22 de junio, envío de resúmenes 
• 13 de junio, notificación de aceptaciones 
• 7 de septiembre, envío de comunicaciones escritas Información sobre la presentación de trabajos, ejes temáticos, modalidad de presentación y plazos. 

El Programa contempla Talleres preconferencia, Conferencias magistrales yActividades sociales.
Información completa sobre el Congreso.

Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015

Cuentos para crecer y hacer crecer. Transformación y crecimiento personal a través de la narrativa

El objetivo principal de esta formación es dotar al docente, formador o terapeuta, de las herramientas de cambio y transformación que nos proporcionan las historias para que puedan emplearlas tanto para el desarrollo de su propia vida como en la relación de ayuda a sus alumnos o terceros en su proceso de crecimiento personal.

• Entender qué son los cuentos, su estructura visible y la estructura invisible.
• Introducir el concepto del viaje del héroe de Campbell.
• Reflexionar sobre los mecanismos de funcionamiento de los cuentos en relación al inconsciente.
• Ver las aplicaciones que tienen los cuentos en el ámbito personal y profesional.
• Descubrir nuestra historia personal a través de los cuentos que nos contamos: la  narrativa individual.
• Aprender a cambiar la propia historia a través del diseño de una nueva narrativa personal.
• Descubrir las creencias y autoengaños (las propias y las de otros) cuando analizamos los cuentos.
• Elaborar cuentos específicos para la solución de problemas concretos.
• Aplicar todo lo anterior en nuestro trabajo como docente, formador o terapeuta.

Contenidos

• Los cuentos y su estructura visible e invisible.
• Introducción al concepto del viaje del hombre de Campbell.
• Los arquetipos y  patrones en los cuentos.
• Los cuentos como herramienta de cambio y transformación.
• Creencias y autoengaño.
• Narrativa personal: somos historias.
• Transformación de la historia personal a través de los cuentos.
• Aprender formatos estructurales y protocolos para la creación de cuentos y metáforas.
• Cómo conectar con los recursos del inconsciente a través de la narrativa.
• Análisis de personajes, álbumes ilustrados y canciones: claves psicológicas.

Duración, fechas y horarios

12 horas

27 y 28 de febrero de 2015

Viernes:16:30 a 20:30 h           

Sábado: 11:00 a 14:30 h y  16:00 a 20:30 h

Lugar de celebración

Casa del Lector

P.º de la Chopera, 10

28045 – Madrid

Más información 

Cuentos para crecer y hacer crecer. Transformación y crecimiento personal a través de la narrativa

FLIC-Madrid: Jornada profesional sobre el fomento de la lectura

Dentro del Festival de Literatura y Arte Juvenil (Flic), va a tener lugar la Jornada profesional en el Centro Cultural Conde Duque (C/ Conde Duque 9-11. Madrid) en la que bajo el título Mediar en la literatura se va a debatir sobre proyectos de fomento a la lectura, así como sobre cuál es el futuro de las bibliotecas.

El encuentro se compone de dos seminarios, el primero de ellos, que se desarrollará de 10:00 a 14:00, tiene como título Experiencias internacionales del fomento a la lectura, y en él se podrá asistir a varias conferencias sobre cómo fomentar el gusto por la lectura tanto en el ámbito de la escuela como fuera de él, así como qué herramientas y estrategias pueden ser más efectivas.

El segundo seminario titulado Las bibliotecas del futuro, tendrá lugar a partir de las 16:00 y hasta las 18:45 y en él se impartirán conferencias en torno a dos modelos de redes bibliotecarias, en concreto de las bibliotecas de la Comunidad de Madrid y de Dinamarca y los retos que suponen para ellas la era de la literatura digital.

Además de esta jornada profesional, Flic, en colaboración con las Bibliotecas de la Comunidad de Madrid, ha programado un taller orientado a familias en la Biblioteca Usera José Hierro (Avd. Rafaela Ybarra, 43. Madrid). Esta actividad supondrá un momento de creación de padres e hijos así como la oportunidad de, a través de juegos y cuentos, conocer nuevas propuestas de literatura infantil y juvenil. (Fuente: Flic)

FLIC-Madrid: Jornada profesional sobre el fomento de la lectura

MagicBook aplicación de realidad aumentada para los libros infantiles‏

MagicBook es una aplicación móvil orientada a pre-lectores de entre 3 a 5 años.que utiliza la realidad aumentada para llevar los libros de papel a la vida real utilizando la misma tecnología que la industria del cine para crear una experiencia cinematográfica e interactiva inspirada en los mejores libros infantiles. Es tan simple que un niño de 3 años puede usarlo. 

MagicBook involucra a los niños con los libros con una aplicación que permite traer historias a la vida real a través del teléfono inteligente o tableta. La idea es que un niño puede coger un libro de su estante, apuntar con la cámara del smartphone, y cuando lo hace algo mágico sucede, el libro cobra vida! animación, sonido e interacción real con los personajes. Si bien de momento es solo un proyecto en desarrollo.

MagicBook aplicación de realidad aumentada para los libros infantiles‏

La coleccionista: apuntes sobre libros-álbum

Este blog es una iniciativa de Anna Juana Cantavella, Doctora en antropología social y cultural, profesora de didáctica de la lengua y de la literatura infantil en la Universidad Autónoma de Barcelona y forma parte del grupo de investigación GRETEL, sobre literatura infantil. 

 "Este blog es un espacio en el que compartir lecturas de álbumes que me gustaron y me siguen gustando; un lugar en el que hablar sobre autores, ilustradores y editoriales de álbum; donde escribir sobre clásicos y novedades o sobre actividades y eventos relacionados con el amplio mundo del álbum. Partiré de mi pequeña colección para exponer cómo fui convirtiéndome en lectora de álbum, cómo unas lecturas llevan a otras, cómo unas bibliotecas se nutren de otras. Vivo en Francia, así que muchos de los álbumes de los que voy a hablar los habré descubierto en librerías y bibliotecas de aquí y puede que no hayan estado nunca editados en castellano o que todavía no lo estén".

La coleccionista: apuntes sobre libros-álbum

La Biblioteca escolar, un espacio poblado de libros

LA BIBLIOTECA ESCOLAR, UN ESPACIO POBLADO DE LIBROS: HERRAMIENTAS PARA LA SELECCIÓN Y LA MOVILIZACIÓN DE LOS ÁLBUMES EN LA ESCUELA.

Este taller, impartido por Anna Juan Cantavella, pretende hacer una introducción en el mundo de los libros-álbum y a sus posibilidades para la formación del lector literario en la escuela. Pretendemos dotar de herramientas a los bibliotecarios escolares para hacer una buena selección de un corpus de libros-álbum para todas las etapas escolares, ofreciendo vías de entrada para poder movilizarlos. Por eso el taller ofrece formación inicial en el análisis y comprensión del formato para después centrarse en una de las prácticas más interesantes y a la vez olvidadas en la enseñanza de la literatura: la lectura compartida y la conversación literaria. 

Fecha: 23 de enero
Hora: 16,00 - 20,00 h.
Duración: 4 horas
Lugar: AULA 1G 1.3. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Universidad Politécnica de Valencia (UPV)

La Biblioteca escolar, un espacio poblado de libros

Lecturas y bibliotecas escolares

Miret, Inés  and Cristina  Armendano (2011). [e-Book GRATIS]  Lecturas y Bibliotecas Escolares OEI, 2011

Este libro da la voz a una quincena de expertos para debatir algunos de los temas de mayor actualidad en relación con la lectura y las bibliotecas escolares: desde las nuevas culturas juveniles o el funcionamiento del lector en red, hasta la consideración de la escuela como una comunidad de estudio, el papel de los mediadores o las redes de lectura y de bibliotecas escolares. Contiene, además, un informe sobre las políticas públicas en curso, así como la descripción de algunas de las experiencias más destacadas desarrolladas en Iberoamérica para la creación de comunidades de lectores, la implantación de bibliotecas escolares o el lanzamiento de campañas públicas de lectura.

La sociedad de la información plantea grandes desafíos al aprendizaje de los alumnos y al papel que la lectura y la escritura ocupan en la formación de las personas. Esta serie de libros debate la situación y ofrece modelos y estrategias para que los estudiantes lleguen a ser miembros activos de la cultura escrita.

Lecturas y bibliotecas escolares